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Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes (2023)
Machado, Nílson José
Source: A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PEDAGOGOS
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ABNT
MACHADO, Nílson José. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Curitiba: CRV. . Acesso em: 07 maio 2024. , 2023
APA
Machado, N. J. (2023). A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Curitiba: CRV.
NLM
Machado NJ. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. 2023 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Machado NJ. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. 2023 ;[citado 2024 maio 07 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Formação de professores e práticas pedagógicas para o ensino de história em contexto pluriétnico no alto Rio Negro (2022)
Machado, Nílson José
Source: Formação de professores e práticas pedagógicas para o ensino de história em contexto pluriétnico no alto Rio Negro. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HISTÓRIA
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MACHADO, Nílson José. Formação de professores e práticas pedagógicas para o ensino de história em contexto pluriétnico no alto Rio Negro. Formação de professores e práticas pedagógicas para o ensino de história em contexto pluriétnico no alto Rio Negro. Curitiba: CRV. . Acesso em: 07 maio 2024. , 2022
APA
Machado, N. J. (2022). Formação de professores e práticas pedagógicas para o ensino de história em contexto pluriétnico no alto Rio Negro. Formação de professores e práticas pedagógicas para o ensino de história em contexto pluriétnico no alto Rio Negro. Curitiba: CRV.
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Machado NJ. Formação de professores e práticas pedagógicas para o ensino de história em contexto pluriétnico no alto Rio Negro. Formação de professores e práticas pedagógicas para o ensino de história em contexto pluriétnico no alto Rio Negro. 2022 ;2022. 278 .[citado 2024 maio 07 ]
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Machado NJ. Formação de professores e práticas pedagógicas para o ensino de história em contexto pluriétnico no alto Rio Negro. Formação de professores e práticas pedagógicas para o ensino de história em contexto pluriétnico no alto Rio Negro. 2022 ;2022. 278 .[citado 2024 maio 07 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Formação de professores e combates pelo ensino de história (2022)
Machado, Nílson José,
Source: Formação de professores e combates pelo ensino de história. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HISTÓRIA
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MACHADO, Nílson José. Formação de professores e combates pelo ensino de história. Formação de professores e combates pelo ensino de história. Curitiba: CRV. . Acesso em: 07 maio 2024. , 2022
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Machado, N. J. (2022). Formação de professores e combates pelo ensino de história. Formação de professores e combates pelo ensino de história. Curitiba: CRV.
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Machado NJ. Formação de professores e combates pelo ensino de história. Formação de professores e combates pelo ensino de história. 2022 ;2022. 203 .[citado 2024 maio 07 ]
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Machado NJ. Formação de professores e combates pelo ensino de história. Formação de professores e combates pelo ensino de história. 2022 ;2022. 203 .[citado 2024 maio 07 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Reflexões & existência: universidade pública e a formação de professores de história no interior da Amazônia (2022)
Catani, Afrânio Mendes (consult)
Source: Reflexões & existência: universidade pública e a formação de professores de história no interior da Amazônia. Unidade: FE
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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Reflexões & existência: universidade pública e a formação de professores de história no interior da Amazônia. Reflexões & existência: universidade pública e a formação de professores de história no interior da Amazônia. Uberlândia: Navegando. . Acesso em: 07 maio 2024. , 2022
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Reflexões & existência: universidade pública e a formação de professores de história no interior da Amazônia. (2022). Reflexões & existência: universidade pública e a formação de professores de história no interior da Amazônia. Reflexões & existência: universidade pública e a formação de professores de história no interior da Amazônia. Uberlândia: Navegando.
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Reflexões & existência: universidade pública e a formação de professores de história no interior da Amazônia. Reflexões & existência: universidade pública e a formação de professores de história no interior da Amazônia. 2022 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Reflexões & existência: universidade pública e a formação de professores de história no interior da Amazônia. Reflexões & existência: universidade pública e a formação de professores de história no interior da Amazônia. 2022 ;[citado 2024 maio 07 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Pedagogias decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas (2021)
Machado, Nílson José,
Source: Pedagogias decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO, DECOLONIALIDADE
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MACHADO, Nílson José. Pedagogias decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas. Pedagogias decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas. Curitiba: CRV. . Acesso em: 07 maio 2024. , 2021
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Machado, N. J. (2021). Pedagogias decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas. Pedagogias decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas. Curitiba: CRV.
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Machado NJ. Pedagogias decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas. Pedagogias decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas. 2021 ;2021. 368 .[citado 2024 maio 07 ]
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Machado NJ. Pedagogias decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas. Pedagogias decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas. 2021 ;2021. 368 .[citado 2024 maio 07 ]
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Telas da incerteza: o ensino remoto segundo docentes da educação superior (2021)
Machado, Nílson José,
Source: Telas da incerteza: o ensino remoto segundo docentes da educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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MACHADO, Nílson José. Telas da incerteza: o ensino remoto segundo docentes da educação superior. Telas da incerteza: o ensino remoto segundo docentes da educação. Curitiba: CRV. . Acesso em: 07 maio 2024. , 2021
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Machado, N. J. (2021). Telas da incerteza: o ensino remoto segundo docentes da educação superior. Telas da incerteza: o ensino remoto segundo docentes da educação. Curitiba: CRV.
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Machado NJ. Telas da incerteza: o ensino remoto segundo docentes da educação superior. Telas da incerteza: o ensino remoto segundo docentes da educação. 2021 ;2021. 268 .[citado 2024 maio 07 ]
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Machado NJ. Telas da incerteza: o ensino remoto segundo docentes da educação superior. Telas da incerteza: o ensino remoto segundo docentes da educação. 2021 ;2021. 268 .[citado 2024 maio 07 ]
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Introdução à política educacional em tempos de barbárie (2021)
Boto, Carlota (consult)
Source: Introdução à política educacional em tempos de barbárie. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
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Introdução à política educacional em tempos de barbárie. Introdução à política educacional em tempos de barbárie. Marília, SP: Oficina Universitária. . Acesso em: 07 maio 2024. , 2021
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Introdução à política educacional em tempos de barbárie. (2021). Introdução à política educacional em tempos de barbárie. Introdução à política educacional em tempos de barbárie. Marília, SP: Oficina Universitária.
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Introdução à política educacional em tempos de barbárie. Introdução à política educacional em tempos de barbárie. 2021 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Introdução à política educacional em tempos de barbárie. Introdução à política educacional em tempos de barbárie. 2021 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Estágio supervisionado sob diferentes olhares (2020)
Machado, Nílson José,
Source: Estágio supervisionado sob diferentes olhares. Unidade: FE
Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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MACHADO, Nílson José. Estágio supervisionado sob diferentes olhares. Estágio supervisionado sob diferentes olhares. Curitiba: CRV. . Acesso em: 07 maio 2024. , 2020
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Machado, N. J. (2020). Estágio supervisionado sob diferentes olhares. Estágio supervisionado sob diferentes olhares. Curitiba: CRV.
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Machado NJ. Estágio supervisionado sob diferentes olhares. Estágio supervisionado sob diferentes olhares. 2020 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Machado NJ. Estágio supervisionado sob diferentes olhares. Estágio supervisionado sob diferentes olhares. 2020 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Educação superior e a formação de professores no Brasil: contextos e desafios (2020)
Catani, Afrânio Mendes (consult)
Source: Educação superior e a formação de professores no Brasil: contextos e desafios. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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Educação superior e a formação de professores no Brasil: contextos e desafios. Educação superior e a formação de professores no Brasil: contextos e desafios. Campinas, SP: Mercado de Letras. . Acesso em: 07 maio 2024. , 2020
APA
Educação superior e a formação de professores no Brasil: contextos e desafios. (2020). Educação superior e a formação de professores no Brasil: contextos e desafios. Educação superior e a formação de professores no Brasil: contextos e desafios. Campinas, SP: Mercado de Letras.
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Educação superior e a formação de professores no Brasil: contextos e desafios. Educação superior e a formação de professores no Brasil: contextos e desafios. 2020 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Educação superior e a formação de professores no Brasil: contextos e desafios. Educação superior e a formação de professores no Brasil: contextos e desafios. 2020 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Nota Técnica: Contribuição para a Audiência Pública 013/2019 da Agência Nacional de Energia Elétrica sobre revisão da Resolução Normativa 673/2015 (2019)
Athayde, Simone ; Duarte, Carla Grigoletto ; Gallardo, Amarilis Lucia Casteli Figueiredo ; Moretto, Evandro Mateus ; Sangoi, Luisa A; Dibo, Ana Paula Alves ; Siqueira-Gay, Juliana ; Sánchez, Luis Enrique
Unidades: EP, EACH
Subjects: USINAS HIDRELÉTRICAS, POLÍTICA ENERGÉTICA, IMPACTOS AMBIENTAIS
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ATHAYDE, Simone et al. Nota Técnica: Contribuição para a Audiência Pública 013/2019 da Agência Nacional de Energia Elétrica sobre revisão da Resolução Normativa 673/2015. . Sao Paulo: Universidade de Sao Paulo. . Acesso em: 07 maio 2024. , 2019
APA
Athayde, S., Duarte, C. G., Gallardo, A. L. C. F., Moretto, E. M., Sangoi, L. A., Dibo, A. P. A., et al. (2019). Nota Técnica: Contribuição para a Audiência Pública 013/2019 da Agência Nacional de Energia Elétrica sobre revisão da Resolução Normativa 673/2015. Sao Paulo: Universidade de Sao Paulo.
NLM
Athayde S, Duarte CG, Gallardo ALCF, Moretto EM, Sangoi LA, Dibo APA, Siqueira-Gay J, Sánchez LE. Nota Técnica: Contribuição para a Audiência Pública 013/2019 da Agência Nacional de Energia Elétrica sobre revisão da Resolução Normativa 673/2015. 2019 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Athayde S, Duarte CG, Gallardo ALCF, Moretto EM, Sangoi LA, Dibo APA, Siqueira-Gay J, Sánchez LE. Nota Técnica: Contribuição para a Audiência Pública 013/2019 da Agência Nacional de Energia Elétrica sobre revisão da Resolução Normativa 673/2015. 2019 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Capoeiranças de Elis: poética matrial da ancestralidade em capoeira Angola (2019)
Severino, Antonio Joaquim; Lauand, Luiz Jean; Ferreira-Santos, Marcos; Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei; Almeida , Rogério de
Source: Capoeiranças de Elis: poética matrial da ancestralidade em capoeira angola. Unidade: FE
Subjects: CAPOEIRA, LITERATURA, IMAGINÁRIO, ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL
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SEVERINO, Antonio Joaquim et al. Capoeiranças de Elis: poética matrial da ancestralidade em capoeira Angola. Capoeiranças de Elis: poética matrial da ancestralidade em capoeira angola. São Paulo: Feusp. Disponível em: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/316/277/1182-1. Acesso em: 07 maio 2024. , 2019
APA
Severino, A. J., Lauand, L. J., Ferreira-Santos, M., Pagotto-Euzebio, M. S., & Almeida , R. de. (2019). Capoeiranças de Elis: poética matrial da ancestralidade em capoeira Angola. Capoeiranças de Elis: poética matrial da ancestralidade em capoeira angola. São Paulo: Feusp. Recuperado de http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/316/277/1182-1
NLM
Severino AJ, Lauand LJ, Ferreira-Santos M, Pagotto-Euzebio MS, Almeida R de. Capoeiranças de Elis: poética matrial da ancestralidade em capoeira Angola [Internet]. Capoeiranças de Elis: poética matrial da ancestralidade em capoeira angola. 2019 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/316/277/1182-1
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Severino AJ, Lauand LJ, Ferreira-Santos M, Pagotto-Euzebio MS, Almeida R de. Capoeiranças de Elis: poética matrial da ancestralidade em capoeira Angola [Internet]. Capoeiranças de Elis: poética matrial da ancestralidade em capoeira angola. 2019 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/316/277/1182-1
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Educação contra a violência: pesquisas e análises críticas (2019)
Vidal, Diana Gonçalves (consult)
Unidade: FE
Subjects: VIOLÊNCIA, VIOLÊNCIA ESCOLAR
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ABNT
Educação contra a violência: pesquisas e análises críticas. . Campinas: Alinea. . Acesso em: 07 maio 2024. , 2019
APA
Educação contra a violência: pesquisas e análises críticas. (2019). Educação contra a violência: pesquisas e análises críticas. Campinas: Alinea.
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Educação contra a violência: pesquisas e análises críticas. 2019 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Educação contra a violência: pesquisas e análises críticas. 2019 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Communique on Tropical Forests from the InterAcademy Partnership (IAP) (2019)
Artaxo, Paulo ; Norton, Mike; Pyle, John; Slippers, Bernard
Source: IAP - InterAcademy Partnership. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA ATMOSFÉRICA, POLÍTICA AMBIENTAL, NORMAS DE SEGURANÇA, PRESS RELEASE
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ABNT
ARTAXO, Paulo et al. Communique on Tropical Forests from the InterAcademy Partnership (IAP). IAP - InterAcademy Partnership. [s.n.]: InterAcademy Partnership (IAP). Disponível em: https://www.interacademies.org/sites/default/files/publication/iap_tropical_forests_communique.pdf. Acesso em: 07 maio 2024. , 2019
APA
Artaxo, P., Norton, M., Pyle, J., & Slippers, B. (2019). Communique on Tropical Forests from the InterAcademy Partnership (IAP). IAP - InterAcademy Partnership. [s.n.]: InterAcademy Partnership (IAP). Recuperado de https://www.interacademies.org/sites/default/files/publication/iap_tropical_forests_communique.pdf
NLM
Artaxo P, Norton M, Pyle J, Slippers B. Communique on Tropical Forests from the InterAcademy Partnership (IAP) [Internet]. IAP - InterAcademy Partnership. 2019 ;06 .[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://www.interacademies.org/sites/default/files/publication/iap_tropical_forests_communique.pdf
Vancouver
Artaxo P, Norton M, Pyle J, Slippers B. Communique on Tropical Forests from the InterAcademy Partnership (IAP) [Internet]. IAP - InterAcademy Partnership. 2019 ;06 .[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://www.interacademies.org/sites/default/files/publication/iap_tropical_forests_communique.pdf
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas (2019)
Schilling, Flavia Ines (consult); Moura, Manoel Oriosvaldo de (consult); Fischmann, Roseli (consult); Barzotto, Valdir Heitor (consult)
Source: Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO
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Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. São Paulo: Cartago. . Acesso em: 07 maio 2024. , 2019
APA
Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. (2019). Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. São Paulo: Cartago.
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Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. 2019 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. 2019 ;[citado 2024 maio 07 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Perceber: raiz do conhecimento. Livro 3 (2019)
Machado, Nílson José,
Source: Perceber: raiz do conhecimento. Livro 3. Unidade: FE
Subjects: PERCEPÇÃO, CONHECIMENTO (ASPECTOS PSICOLÓGICOS;ASPECTOS FILOSÓFICOS)
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ABNT
MACHADO, Nílson José. Perceber: raiz do conhecimento. Livro 3. Perceber: raiz do conhecimento. Livro 3. Curitiba: CRV. . Acesso em: 07 maio 2024. , 2019
APA
Machado, N. J. (2019). Perceber: raiz do conhecimento. Livro 3. Perceber: raiz do conhecimento. Livro 3. Curitiba: CRV.
NLM
Machado NJ. Perceber: raiz do conhecimento. Livro 3. Perceber: raiz do conhecimento. Livro 3. 2019 ;[citado 2024 maio 07 ]
Vancouver
Machado NJ. Perceber: raiz do conhecimento. Livro 3. Perceber: raiz do conhecimento. Livro 3. 2019 ;[citado 2024 maio 07 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Nota técnica: avaliação do leilão do óleo excedente dos campos da cessão onerosa (2019)
Sauer, Ildo Luís ; Estrella, Guilherme de Oliveira; Rodrigues, Alcantaro Lemes (colab) ; Rodrigues, Larissa Araújo (colab)
Unidade: IEE
Subjects: PETRÓLEO, PRÉ-SAL
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SAUER, Ildo Luís e ESTRELLA, Guilherme de Oliveira. Nota técnica: avaliação do leilão do óleo excedente dos campos da cessão onerosa. . São Paulo: IEE-USP. Disponível em: http://www.iee.usp.br/sites/default/files/NOTA%20TE%CC%81CNICA%20%20IEE-USP%20-%20NOV04%20-ILDO%20ESTRELLA%20FINAL.pdf. Acesso em: 07 maio 2024. , 2019
APA
Sauer, I. L., & Estrella, G. de O. (2019). Nota técnica: avaliação do leilão do óleo excedente dos campos da cessão onerosa. São Paulo: IEE-USP. Recuperado de http://www.iee.usp.br/sites/default/files/NOTA%20TE%CC%81CNICA%20%20IEE-USP%20-%20NOV04%20-ILDO%20ESTRELLA%20FINAL.pdf
NLM
Sauer IL, Estrella G de O. Nota técnica: avaliação do leilão do óleo excedente dos campos da cessão onerosa [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.iee.usp.br/sites/default/files/NOTA%20TE%CC%81CNICA%20%20IEE-USP%20-%20NOV04%20-ILDO%20ESTRELLA%20FINAL.pdf
Vancouver
Sauer IL, Estrella G de O. Nota técnica: avaliação do leilão do óleo excedente dos campos da cessão onerosa [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.iee.usp.br/sites/default/files/NOTA%20TE%CC%81CNICA%20%20IEE-USP%20-%20NOV04%20-ILDO%20ESTRELLA%20FINAL.pdf
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Os outros, os mesmos: a alteridade no mundo antigo (2018)
Severino, Antonio Joaquim (consult); Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei (consult); Almeida, Rogério de (consult); Lauand, Luiz Jean (consult); Ferreira-Santos, Marcos (consult)
Source: Os outros, os mesmos: a alteridade no mundo antigo. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, FILOSOFIA ANTIGA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Os outros, os mesmos: a alteridade no mundo antigo. Os outros, os mesmos: a alteridade no mundo antigo. São Paulo: Feusp. Disponível em: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/198/179/840-1. Acesso em: 07 maio 2024. , 2018
APA
Os outros, os mesmos: a alteridade no mundo antigo. (2018). Os outros, os mesmos: a alteridade no mundo antigo. Os outros, os mesmos: a alteridade no mundo antigo. São Paulo: Feusp. Recuperado de http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/198/179/840-1
NLM
Os outros, os mesmos: a alteridade no mundo antigo [Internet]. Os outros, os mesmos: a alteridade no mundo antigo. 2018 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/198/179/840-1
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Os outros, os mesmos: a alteridade no mundo antigo [Internet]. Os outros, os mesmos: a alteridade no mundo antigo. 2018 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/198/179/840-1
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Os professores como intelectuais: novas perspectivas didático-pedagógicas na educação física escolar brasileira (2018)
Neira, Marcos Garcia
Source: Os professores como intelectuais: novas perspectivas didático-pedagógicas na educação física escolar brasileira. v. 34. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Os professores como intelectuais: novas perspectivas didático-pedagógicas na educação física escolar brasileira. Os professores como intelectuais: novas perspectivas didático-pedagógicas na educação física escolar brasileira. v. 34. Curitiba: CRV. . Acesso em: 07 maio 2024. , 2018
APA
Neira, M. G. (2018). Os professores como intelectuais: novas perspectivas didático-pedagógicas na educação física escolar brasileira. Os professores como intelectuais: novas perspectivas didático-pedagógicas na educação física escolar brasileira. v. 34. Curitiba: CRV.
NLM
Neira MG. Os professores como intelectuais: novas perspectivas didático-pedagógicas na educação física escolar brasileira. Os professores como intelectuais: novas perspectivas didático-pedagógicas na educação física escolar brasileira. v. 34. 2018 ;[citado 2024 maio 07 ]
Vancouver
Neira MG. Os professores como intelectuais: novas perspectivas didático-pedagógicas na educação física escolar brasileira. Os professores como intelectuais: novas perspectivas didático-pedagógicas na educação física escolar brasileira. v. 34. 2018 ;[citado 2024 maio 07 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Pedagogía y Saberes (2018)
Aquino, Julio Groppa (coord); Pimenta, Selma Garrido; Ribeiro, Cintya Regina
Source: Pedagogía y Saberes. Unidade: FE
Assunto: PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e RIBEIRO, Cintya Regina. Pedagogía y Saberes. Pedagogía y Saberes. Bogotá: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/issue/view/565. Acesso em: 07 maio 2024. , 2018
APA
Pimenta, S. G., & Ribeiro, C. R. (2018). Pedagogía y Saberes. Pedagogía y Saberes. Bogotá: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/issue/view/565
NLM
Pimenta SG, Ribeiro CR. Pedagogía y Saberes [Internet]. Pedagogía y Saberes. 2018 ;( 49):[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/issue/view/565
Vancouver
Pimenta SG, Ribeiro CR. Pedagogía y Saberes [Internet]. Pedagogía y Saberes. 2018 ;( 49):[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/issue/view/565
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Base Nacional Comum Curricular-BNCC (2018)
Leite, Cristina
Unidade: IF
Subjects: ENSINO E ATIVIDADES CORRELATAS, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEITE, Cristina. Base Nacional Comum Curricular-BNCC. . Brasília: MEC. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 07 maio 2024. , 2018
APA
Leite, C. (2018). Base Nacional Comum Curricular-BNCC. Brasília: MEC. Recuperado de http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf
NLM
Leite C. Base Nacional Comum Curricular-BNCC [Internet]. 2018 ;660.[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf
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Leite C. Base Nacional Comum Curricular-BNCC [Internet]. 2018 ;660.[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf

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